Conception et facilitation de démarches collaboratives
La force design réfléchi
Les enjeux complexes nécessitent des moments bien conçus pour permettre aux équipes et aux partenaires de réfléchir ensemble, de partager leurs perspectives et de prendre des décisions éclairées.
Nous concevons des démarches collaboratives adaptées à vos objectifs et à votre contexte, en structurant des moments clés (ateliers, retraites, forums) qui favorisent la réflexion, la concertation et l’action.
Au-delà de l’animation, notre approche repose sur un design rigoureux : choix des bonnes questions, des bons formats et des bons participants, afin de créer des conditions propices à des discussions utiles et productives.
- Conception d’ateliers collaboratifs et de co-création
- Animation de retraites stratégiques, de forums et journées thématiques
- Utilisation d’outils d’intelligence collective
- Production de synthèses claires et structurées
Exemples de mandats réalisés
Mandat-4ième mandat pour renforcer un réseau provincial
Conception et animation des rencontres interrégionales annuelles réunissant les 18 instances régionales de concertation à travers le Québec. Chaque année, une thématique structurante guide une démarche collaborative visant à favoriser les échanges, la mutualisation des pratiques et le renforcement du réseau. Ces rencontres permettent de créer des liens durables entre les acteurs, de faire circuler les connaissances et de soutenir le rayonnement des actions en réussite éducative.
Service aux entreprises-Fédération des cégeps
Conception et animation d’une journée stratégique réunissant plus de 150 acteurs du réseau collégial. À travers des échanges structurés et une démarche collaborative, les participants ont pu analyser les enjeux actuels et faire émerger des pistes d’action innovantes pour soutenir le développement du réseau.
Transition des jeunes-Réseau réussite Montréal et Réseau des cégeps de Montréal
Conception et animation d’une démarche collaborative réunissant 250 acteurs des milieux de l’éducation, du communautaire et des institutions afin de favoriser la transition entre le secondaire et le cégep. À travers un design participatif structuré, les participants ont été mobilisés pour partager leur expérience, débattre et co-construire des zones d’impact interordre et intersectoriel. La démarche a permis de croiser les perspectives, de nourrir une réflexion collective et de faire émerger des pistes d’action concrètes pour soutenir la réussite éducative.